Lekcja dzikiej przyrody na podwórku – uczenie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie

Spisu treści:

Lekcja dzikiej przyrody na podwórku – uczenie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie
Lekcja dzikiej przyrody na podwórku – uczenie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie

Wideo: Lekcja dzikiej przyrody na podwórku – uczenie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie

Wideo: Lekcja dzikiej przyrody na podwórku – uczenie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie
Wideo: 🦁 Zwierzęta dzikie \ Film edukacyjny dla dzieci \ Odgłosy zwierząt Afryki 2024, Kwiecień
Anonim

Uprawianie ogrodu to świetny sposób, aby zachęcić dzieci do jedzenia świeżych produktów. Jednak lekcje w przydomowym ogrodzie mogą wykraczać daleko poza sadzenie i zbieranie plonów. Stworzenie małego podwórkowego ekosystemu to doskonały sposób na rozpoczęcie nauki dzieci o dzikiej przyrodzie. Planując ogród, który jest atrakcyjny dla różnych rodzimych gatunków, dzieci będą inspirowane do kwestionowania, odkrywania i interakcji z przestrzenią zewnętrzną w zupełnie nowy sposób.

Identyfikowanie dzikiej przyrody z dziećmi

Przyroda w ogrodzie będzie się różnić w zależności od utworzonego siedliska. Na wszystkich etapach planowania poproś dzieci o informację zwrotną na temat rodzajów zwierząt, które chciałyby przyciągnąć (oczywiście w granicach rozsądku). Pomaga to zachęcić do zaangażowania w proces.

Stworzenie atrakcyjnego ogrodu będzie obejmowało różnorodne rodzime nasadzenia wieloletnie, zimozielone, krzewy i dzikie kwiaty. Pamiętaj jednak, że kiedy uczysz dzieci o dzikiej przyrodzie, nie powinno się ograniczać do roślin występujących w ogrodzie, ale także innych elementów, takich jak skały, posągi, budki dla ptaków i elementy wodne. Wszystko to służy jako źródło schronienia dla dzikich zwierząt żyjących w rosnącej przestrzeni.

Nauczanie dzieci o dzikiej przyrodzie w ogrodzie pozwala na aktywną, praktyczną naukę. Co więcej, utożsamianie dzikiej przyrody z dziećmipozwala dzieciom wziąć odpowiedzialność za własne uczenie się, gdy odkrywają je własnymi zmysłami. Uważne obserwowanie, robienie notatek i badanie każdego gatunku ogrodu pozwoli dzieciom rozwinąć i doskonalić umiejętności naukowe, pomagając w rozwoju podstawowego rozumowania i krytycznego myślenia.

Poza tworzeniem silnego połączenia z naturą i otaczającym je światem, lekcje przyrody pomagają dzieciom rozwijać umiejętności, które przekładają się bezpośrednio na program nauczania w klasie. Zbierając dane i informacje związane z prawdziwymi doświadczeniami, wiele dzieci chętnie przekaże zdobytą wiedzę innym poprzez pisanie i mówienie.

Wykonywanie zadań opartych na nauce w świecie rzeczywistym może być szczególnie pomocne dla dzieci, które borykają się z motywacją lub mają różne trudności w uczeniu się.

Przyroda w ogrodzie może otworzyć zupełnie nowe drzwi do nauki. Od pszczół, motyli i innych zapylaczy po ropuchy, wiewiórki, ptaki, a nawet jelenie, z pewnością będzie coś pouczającego, wynikającego z ich wizyt w ogrodzie.

Zajęcia na lekcjach przyrody

Kiedy Twoje dzieci zwiedzają ogród, istnieją inne sposoby nauczania ich o dzikiej przyrodzie poprzez praktyczne zajęcia i dyskusje. Niektóre z nich mogą obejmować:

  • Badanie tropów zwierząt – Dzięki temu ćwiczeniu naukowemu i odkrywaniu dzieci mogą oglądać zdjęcia różnych tropów zwierząt i dowiedzieć się, które zwierzę je tworzy. Zrób jakąś fiszkę lub notatkę ze śladami zwierząt i za każdym razem, gdy znajdą ślady na zewnątrz w ogrodzie (ptaki, króliki,oposy, jelenie itp.), mogą przy pomocy swoich notatników dopasować go do zwierzęcia. Jest to świetne miejsce do odwiedzenia w zimie, gdy na ziemi jest śnieg.
  • Porozmawiaj o roślinach, które żywią dziką przyrodę. Omów, co zwierzęta mogą jeść w ogrodzie. Czy te rosną w twoim ogrodzie? Niech Twoje dziecko poszuka roślin dla pszczół lub motyli. Porozmawiaj o nasionach i jagodach, które przyciągają ptaki. Zaangażuj młodsze dzieci w zmysłowe badanie ziaren kukurydzy i porozmawiaj o tym, które zwierzęta jedzą kukurydzę (jelenie, indyki, wiewiórki). Wybierz się na spacer po grządce warzywnej i poszukaj roślin, które mogą polubić króliki, takich jak marchewka i sałata.
  • Porównaj z roślinami. Czy w ogrodzie jest roślina o zwierzęcej nazwie? Dlaczego tak może być? Czy jest to jakaś szczególna cecha, jak miękkie pióropusze trawy króliczego ogona, czy ulubiona potrawa związana z konkretną dziką przyrodą, jak balsam pszczeli lub chwast motyli? Twórz etykiety ogrodowe dla nazw roślin zwierzęcych. Stwórz grę w dopasowywanie, dopasowując nazwę do zdjęcia rośliny i dołącz również obraz zwierzęcia.
  • Idź na spacer na łonie natury. Szukaj różnych gatunków dzikich zwierząt, chowaj różne zwierzęta lub inne zabawki w ogrodzie i szukaj w ten sposób „dzikiej przyrody”.

To tylko pomysły. Użyj swojej wyobraźni. Jeszcze lepiej, pozwól swoim dzieciom prowadzić Cię – większość jest wypełniona pytaniami.

Zalecana: